BUENO CHICH@S HE QUERIDO ESPERAR HASTA HOY POR SER EL DÍA QUE TERMINA NUESTRO SEMINARIO Y ADEMÁS PORQUE ERA EL GRAN DÍA.
SE TERMINA ESTE JUEGO QUE HEMOS LLEVADO A CABO DURANTE TODO EL CUATRIMESTRE, Y ESPERO QUE A TODOS NOS HAYA SERVIDO.
PUES SOLO DECIROS QUE ME HA GUSTADO COMPARTIR ALGUNOS DE MIS PENSAMIENTOS CON ESTE BLOG Y QUE ESTOY CONTENTA CON EL TRABAJO REALIZADO TANTO INDIVIDUAL COMO COLECTIVO.

UN SALUDO Y HASTA SIEMPRE

http://www.youtube.com/watch?v=Bffsgj0bzaE

PARA UNO DE MIS COLECTIVOS PREFERIDOS YA QUE ME ENCANTARÍA TRABAJAR CON ELLOS EN UN FUTURO.

ESPERO QUE OS GUSTE

Bueno chicas los roles de esta semana:


Ya están elegido las dos que os quedáis sin rol y soy Rocío y Patry.


Ahora os voy a decir los roles que os he asignado a cada una:
Marina esta semana seras buscadora
Sandra esta semana seras crítica
Julia esta semana seras evaluadora
Yoly esta semana seras relatora
Eli esta semana seras rastreadora

Pues esto es todo y espero que los hagáis bien y recordad tenemos hasta el LUNES.... un besito

NOTICIA IMPACTANTE SOBRE UN NIÑO POR LOS VÍDEOS JUEGOS.

23/04/2012 Un niño saudí de cuatro años ha matado supuestamente a su padre por no comprarle la consola PlayStation que le había pedido, informó hoy en su edición digital el diario estatal Al Sharq.
El periódico, que cita al portavoz de la Policía de la zona de Gazan, general Abdel Rahman al Zahani, explicó que el menor, al darse cuenta de que su padre no le había traído la consola, tomó la pistola de su progenitor y le disparó.
El niño aprovechó el momento en que su padre dejó el arma sobre una mesa para ir a cambiarse de ropa.
Al Zahani agregó que la bala entró en el cráneo del padre por la ceja izquierda y causó su muerte instantánea.
La policía saudí ha abierto una investigación sobre este incidente, concluyó el portavoz.
http://actualidad.orange.es/insolito/un-nino-saudi-4-anos-mata-su-padre-por-no-comprarle-una-playstation.html

En mi opinión creo que los niños están sometidos de tal forma a los vídeo juegos, que no se entretienen con otras cosas, hace algunos años, no muchos, los niños jugaban en el parque, con el balón, con una simple cuerda y se divertían con unas rayas en el suelo.
Pero ahora eso parece ser imposible, ya que las nuevas generaciones no son nada sin las tecnologías y por ellos puede pasar como en la noticia citada anteriormente. Pienso que los niños deberían siendo niños jugando en la calle con los amigos, y no estar todas las horas del día sentados delante de un montón de electrodomésticos.

Story-Board

DE EDUARDO GALEANO.

Bueno chicas esta semana, me ha tocado sin rol ya que se ha echado a suerte y nos ha tocado a Patry y ami, bueno pues lo de siempre que si tenéis alguna duda no dudéis en pedirme ayuda, y que espero que todas trabajemos muy bien, un saludo para todas. MUAK =)

Esta semana Eli me ha asignado el rol de relatora porque todavía no lo había sido, por ello esta semana seré yo quien os cuente todo lo que han hecho mis compañeras durante la semana

Eli que ha sido la estratega nos ha asignado los roles de manera que ninguna hubiéramos repetido, así seria algo nuevo para nosotras. Y como entrada semanal nos ha dedicado un vídeo de youtube titulado "Carta a una amiga".

Rocío, esta semana ha tenido el rol de buscadora, ha llevado a cabo su trabajo buscando dos páginas de interés. Una se titula " la web de infancia y familia" y la otra trata sobre el bullying, en su blog podéis encontrar los enlaces para acceder a estas páginas. También ha realizado su entrada semanal sobre las personas sin hogar.

Yoli, esta semana es crítica y se ha centrado en el tema de los recortes que se están llevando a cabo por nuestro gobierno en la educación, lo ha criticado y además nos ha añadido algunas noticias y vídeos sobre este tema. Y como entrada semanal nos ha hablado sobre la violencia de género ya que leyó un libro relacionado con este colectivo.

Julia esta semana es rastreadora, ha realizado una entrada sobre la situación de los pediatras y médicos y ha puesto el enlace de la noticia encontrada, y como entrada semanal nos ha hablado un poco sobre las comunidades de aprendizaje, donde nos cuenta como fue voluntaria en uno de estos proyectos de transformación. Y también nos ha facilitado el enlace de la noticia donde nos lo muestran todo.

Marina esta semana es evaluadora por lo que nos pondrá las notas que nos merecemos mañana. Y como entrada semanal nos ha dedicado un vídeo sobre la comunidad gitana y nos ha puesto algunos datos importantes sobre ellos.

Sandra, esta semana esta sin rol, y ha hecho una entrada para comunicarlo, y en su entrada semanal nos ha puesto un vídeo de youtube sobre la integración.

Patry, esta semana tampoco tiene rol, y al igual que Sandra ha realizado una entrada para comunicárnoslo y explicarnos porqué, y en su entrada semanal nos ha hablado sobre el abuso infantil.

UN SALUDO PARA TODAS

Alumnas de la Universidad de Extremadura presentan: ¿Qué es la educación social?
la educación social promueve
La incorporación del educando
A la diversidad de las redes sociales
Produce el desarrollo
De la sociabilidad
Y la promoción cultural
Y social
Permite ampliar sus perspectivas educativas
 Laborales
 de ocio
 y de participación social.
             
 La educación social persigue
 Igualdad
 Integración
 Socialización
 Tolerancia
 Respeto
 Solidaridad
 Afecto
 Progreso


 Trabajo realizado por:
 Elísabeth Tamurejo Blanco
 Marina  Ruíz Collado
 Julia Calle Hernández
 Nuria Rejano Sánchez
 Rocío Núñez Martínez
 Sandra Murillo Carrillo
 Yolanda Piñero Vega
 Patricia González Sánchez

LO SIENTO, NO VOLVERÁ A PASAR...

"ODA A LA MUJER MALTRATADA"

Ayer se enfadó, y una vez más, dijo cosas malas, y comenzó a gritar, perdió los papeles...no volverá a pasar.

Hoy me mandó flores, y no es un día especial...Se que esta arrepentido y no debo callarme, pues sola no seguiré adelante, se que por mi esta loco de amor; se que me quiere, aunque a intentado matarme, se que no puedo dejarle, yo si sufro por amor.

Se que esta arrepentido y no debo callarme, pues sola no seguiré adelante, se que por mi esta loco de amor; lo demostró dejando un ramo de flores, no he visto tantos colores, vuelvo a vivir la ilusión.

Ayer me pegó, y arrepentido está, fue una pesadilla, de la que pude despertar, siento que no..le volverá a pasar.

Hoy me mandó flores, y no es un día especial..Se que esta arrepentido y debo callarme, pues sola no seguiré adelante. Se que por mi esta loco de amor; se que me quiere, aunque a intentado matarme, se que no puedo dejarle, yo si sufro por amor.

Se que esta arrepentido y debo callarme, pues sola no seguiré adelante, se que por mi esta loco de amor; lo demostró dejando un ramo de flores, no he visto tantos colores, vuelvo a vivir la ilusión.

Anoche otra vez me volvió a pegar, casi me mata, no podía pasar, quiero dejarle, pero él arrepentido está.

Hoy me mandó flores, y no es un día especial..No estaba arrepentido, y no debí callarme, pues sola pude salir adelante, por mi no estaba loco de amor, era un cobarde y sólo mandaba flores, nunca ví tantos colores, la ilusión me la mató.

Hoy es un día triste pero especial, hoy es el día de mi funeral, a mi la vida él me la quitó, si hubiera sido fuerte, no tendría flores, ni vería todos estos colores, que a la tumba él me mandó.

¡GRITA BASTA!

A ella, se le rompe el corazón

a él, no le tiembla la mano

ella calla, llora sin compasión

él rie, no se siente avergonzado.

Un golpe,un moratón

una noche de llanto

un silencio, un perdón

y un..¿Que me ha pasado?.

Un, te quiero mi vida

un, no volverá a pasar

otra noche, otro día

otro golpe sin hablar.

Una cara maquillada

una sonrisa forzada

una voz callada

y un alma destrozada.

No le des otra oportunidad

no le des tu perdón

no le entregues tu vida

no le regales otro moratón.

Despierta, mujer, despierta

no calles más

grita sin miedo, grita

¡ya no me pegues más!.

No tapes tus heridas

no calles tu corazón

dí basta ya, basta

él, no es tu señor.

Haz cicatrizar tus heridas

haz de tu vida una ilusión

ponle fin a tu pesadilla

dile adios a tu maltratador.

Autora: Montserrat Andrade Rodriguez

NIÑOS ROBADOS.


La religiosa María Gómez Valbuena, conocida como 'Sor María', se ha negado a declarar este jueves como imputada ante el juez Adolfo Carretero por un delito de detención ilegal y falsedad en documento por su implicación en el caso de los niños robados por la desaparición de una niña en la clínica Santa Cristina en marzo de 1982.


Creo que si se comprueba que la monja Maria Gomez Valbuena "Sor Maria", ,se dedicaba a robar recién nacidos, aparte de ser juzgada y metida en prisión ,debería ser excomulgada por los jerarcas del rito católico, aunque dudo que esto suceda ,porque estos señores encontraran que de tras del robo, había una piadosa intención.


Además pienso que hay muchas más personas detrás de todos los niños robados en España y que deberian ser todos juzgados, ya que por pertenecer a la Iglesia no tienen porque tener ningún tipo de inmunidad eclesiástica, ni mucho menos, han cometido un grave delito y deben pagarlo de la misma manera que cualquier otro ciudadano que actúe de esta manera.


He contrastado esta información en dos periódicos distinto; os pongo los enlaces para que este a vuestro alcance:
http://www.elmundo.es/elmundo/2012/04/12/espana/1334189325.html
http://www.lavanguardia.com/sucesos/20120412/54284415488/sor-maria-se-niega-declarar-ante-juez-ninos-robados.html

Esta semana me ha parecido interesante poneros un video sobre la educación en Somalia, que trata como las niñas por cosas naturales como la menstruación dejan de estudiar, también toca el tema de la igualdad entre mujeres y hombres en la escuela.

Espero que os guste.

Hola a todos esta semana la estratega del grupo Yoli no me a asignado ningún rol por lo que esta semana descanso, los roles que Yoli ha asignado son:

Patricia González: Evaluadora
Elisabeth Tamurejo: Crítica
Marina Ruiz: Relatora
Julia Calle: Buscadora
Sandra Murillo: Rastreadora

Sin Rol 1: Nuria Rejano        Sin Rol 2: Rocío Núñez

Espero que mis compañeras trabajen genial, y que si alguna tiene alguna duda que me pida ayuda ya que les ayudare encantada.

UN SALUDO PARA TODAS

Hola, en esta entrada semanal he querido poneros un vídeo que trata de cursos a distancia, para todo tipo de trabajadores sociales, pero yo creo que para los educadores sociales es fundamental, ya que aparecen muchísimos cursos que nos podrían servir para nuestra formación y para especializarnos más en unas líneas de trabajo que en otras.
Trata de muchos temas como menores, integración, prevención de drogas, psicología, ludotecas, e infinitos temas más que creo que son de gran importancia.

ESPERO QUE LO DISFRUTÉIS.

Hola a todos, esta semana el rol que me ha sido asignado ha sido el rol de buscadora, por ello he realizado la búsqueda de una página web en la que viene una gran variedad de actividades e información. Por ejemplo; educación del futuro, convivencia en los centros, educar la convivencia con toda la tribu, atención a la diversidad, materiales para la educación multicultural, adolescentes en conflicto social, ayudas a las familias, menores extranjeros, prevención del maltrato infantil, y de la delincuencia juvenil, recursos educativos, educación para la salud, intervenciones en problemas de conductas y mucho más.
Creo que es una página muy completa con todo tipo de información  y recursos tanto para niños, educadores, o familias.
Espero que os guste la página, ya que a mi me ha encantado y espero que os sirva de ayuda en alguna ocasión.

Aquí tenéis el hipervínculo de la página:
http://jcpintoes.en.eresmas.com/index13.html

(la foto ha sido tomada por mí)

UN SALUDO A TODOS

Esta semana en mi entrada semanal me ha querido centrar en la violencia colectiva en especial de menores, por eso os facilito esta información que me ha parecido muy interesante.


La violencia colectiva es cualquier tipo de violencia cometida por grupos de individuos o por estados. Se llama violencia social cuando se utiliza para promover una agenda social (por ejemplo, el asesinato de niños de la calle por parte de la policía, violencia de bandas, terrorismo cometido por grupos de odio, racismo estructural), violencia política si se usa por razones políticas (por ejemplo, conflictos armados o actos de terrorismo cometidos por guerrillas o fuerzas paramilitares) o  violencia económica al promover una agenda económica (por ejemplo, terrorismo por carteles de drogas, exclusión social de los pobres).
 Para los fines de este artículo, se tratarán los tres tipos de violencia colectiva teniendo en cuenta que las diferencias en  la agenda de los agresores pueden no ser pertinentes al considerar sus impactos sobre la salud de los niños. Sin embargo, aunque los actos de omisión (por ejemplo, el estado que les priva a los  niños del acceso a la educación, salud u otras necesidades básicas) también pueden tener serios impactos sobre la salud y el desarrollo de los niños, el impacto de este tipo de violencia colectiva está más allá del alcance de este artículo.
La violencia colectiva puede  afectar  a los niños de corta edad, directamente como víctimas o testigos e indirectamente a través de sus impactos  sobre la disponibilidad , la estabilidad  y la receptividad  de los proveedores de cuidado y su entorno.
 Los niños pequeños, de corta edad, pueden ser particularmente vulnerables ante situaciones amenazantes teniendo en cuenta sus capacidades cognitivas y físicas para regular su respuesta psicológica, para reducir la amenaza o retirarse de la situación.
 El impacto de la exposición de los niños a la violencia depende del grado de exposición, la cantidad de
apoyo disponible por parte de proveedores de cuidado durante la experiencia y en el periodo subsiguiente, y la cantidad de trastornos en la vida diaria y en la comunidad circundante.

http://www.enciclopedia-infantes.com/pages/PDF/KlevensESPxp1.pdf

Pues esta semana hemos vuelto ha hacer el sorteo y le a tocado a Rocío ser la estratega y me ha asignado el rol de rastreadora, por ello he buscado una noticia de tematica social de la actualidad como lo es el racismo ya que el anterior día 22 de marzo ha sido el día mundial contra el racismo y he encontrado algún periódico con un artículo interesante, en el cual nos cuenta como se han llevado a cabo métodos de diversidad y la relación entre culturas, a través de actividades, películas, cortos y demás. Espero que os sea interesante y que os guste. UN SALUDO

http://www.diariovasco.com/v/20120315/bajo-deba/ermua-celebra-contra-racismo-20120315.html

VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES:

En el presente artículo se exponen los resultados y conclusiones de un programa de prevención sobre la violencia de género, llevado a cabo con adolescentes, en un Centro de Educación Secundaria. El programa estaba diseñado para conseguir cambios en las actitudes individuales, los conocimientos y las habilidades de los estudiantes, con los objetivos de lograr eliminar los mitos e ideas erróneas subyacentes al fenómeno de la violencia de género, así como capacitar al alumnado para detectar y reconocer el maltrato físico, psicológico y sexual. Dados los objetivos del programa se decidió la utilización de técnicas en las que intervienen activamente todo el grupo clase, entre ellas el análisis de documentos y películas, la técnica del Grupo de Discusión y el debate grupal. En este estudio, se presenta el proceso de desarrollo del programa, los resultados más destacados de la experiencia, así como las conclusiones a las que se llegaron.


http://www.cop.es/delegaci/andocci/files/contenidos/VOL25_3_7.pdf

Bueno chicas aquí tenéis los roles de esta semana, ya que soy la ESTRATEGA. Creo que he relacionado un poco los roles con cada una de vosotras y pienso que no os será difícil. Además, espero que los realicéis a tiempo y muy bien, jejeje, para que la evaluadora pueda hacer su trabajo con tiempo, ya que es la última en llevar a cabo su rol. Son los siguientes:


Yolanda Piñero Vega: Relatora
Elisabeth Tamurejo Blanco: Evaluadora
Patricia Gónzalez Sánchez: Rastreadora
Marina Ruíz Collado: Buscadora
Rocío Nuñez Martinez: Crítica
Sandra Murillo Carrillo: SIN ROL 1
Julia Calle Hernández: SIN ROL 2


Sandra Murillo y Julia Calle no tienen rol porque esta semana es su semana de descanso.

UN BESITO PARA TODAS. =D

Hola, aquí teneis el enlace de nuestro sitio web espero que os guste y informe en muchos aspectos, ya que trata temas muy diversos.
https://sites.google.com/site/prospectosocial/

ESPERO QUE OS SIRVA DE AYUDA EN ALGÚN CASO Y QUE OS GUSTE.

UN SALUDO

Hola a tod@s, esta semana no tengo ningún rol por lo cual esta semana estoy de descanso pero aún así he querido poneros un vídeo sobre la paz en el mundo, que me ha gustado. Espero que esta semana mis compañeras hagan su trabajo sin dificultades y que trabajen bien. Un beso para ellas.

PORQUE TODOS SOMOS HERMANOS

GOOGLE SCHOLAR:

Calafat Far, A. (2007). El abuso de alcohol de los jóvenes en España. Adicciones: Revista de socidrogalcohol, 2, 3(15). Recuperado de http://www.adicciones.es/files/editorialCalafat.pdf

Pedrero Pérez, E.J. (2003). Los trastornos de la personalidad en drogodependientes desde la perspectiva de los cinco grandes factores. Adicciones: Revista de socidrogalcohol, 15(3), 203-220. Recuperado de http://www.zheta.com/user3/adicciones/files/03.%20Original.pdf


ERIC:

Ferris, P. (2004). A Preliminary Typology of Organisational Response to Allegations of Workplace Bullying: See No Evil, Hear No Evil, Speak No Evil, A person View. British Journal of Guidance and Counselling, 32(3), 384-395. 


Jouriles, E.N. McDonald, R. Mueller, V. Grych, J.H. (2012). Youth Experiences of Family Violence and Ten Dating Violence Perpetration: Cognitive and Emotional Mediators. Clinical Child and Family Psychology, 15(1), 58-68. Recuperado de  http://www.springerlink.com/content/08r1101314237351/fulltext.pdf

FRANCIS:

Bowen, E. (2011). Un resumen de la evaluación de riesgos socio de la violencia y el papel potencial de la evaluación de riesgos mujer víctima. Agresión y conducta violenta, 16(3), 214-226. Recuperado de http://0-search.proquest.com.lope.unex.es/francis/docview/906565511/135771B23574005FFB8/8?accountid=17204 




Sofronoff, K. Oscuro, E. (2011). La vulnerabilidad social y el acoso escolar en niños con síndrome de Asperger. Stone, Valerie Autismo (Londres), 15(3), 355-372. Recuperado de http://0-search.proquest.com.lope.unex.es/francis/docview/906562903/1357726AC704D9F5D28/7?accountid=

Mi búsqueda en DIALNET ha sido de los siguientes aspectos:

VIOLENCIA DE GÉNERO:
Soler, M. Ríos, O. Flecha F.Sanmamend, A. Serrano, M. A. Pulido, C. (2006). Violencia de Género en las universidades españolas. La escuela del siglo XIX (Recurso electrónico), (12), 67-68. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2375807


ACOSO ESCOLAR:
Gómez Mesa, J.C. Castrillón Gómez, I.J. (2010). Lenguajes del Poder. Una mirada a la violencia en la educación universitaria. Investigación. Plumilla Educativa, (7). Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3659627

Mi búsqueda en ISOC ha sido de los siguientes artículos:

VIOLENCIA DE GÉNERO:
Mártinez Cano, S. (2008). Sobre la violencia en los escolares: Estudio sobre la identidad de género y violencia a través de la representación gráfica. Pulso. Revista de Educación, (31), 11-35. Recuperado de http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/82.pdf

EXCLUSIÓN SOCIAL:
Sebastián, J. (2007). De la exclusión a la integración social. Idea la Mancha. Revista de Educación de Castilla-La Mancha, (4), 145-148. Recuperado de http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/revistaIdea/tkContent?pgseed=1207759670686&idContent=17567&locale=es_ES&textOnly=false

http://www.galeon.com/perezosocodex/ 

La primera revista es cuatrimestral editada por el Área de Formación y publicaciones de CODEX. Además publica trabajos originales relacionados con la Educación Social y disciplinas relacionadas con el arreglo a una serie de normas. 

http://www.revistaeducacion.educacion.es/

La segunda revista,  es un testigo favorecido de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación educativas, tanto desde una perspectiva nacional como internacional.

http://www.eduso.net/

La tercera revista online pretende ser un lugar de encuentro, diálogo, apoyo, dinamización, reflexión, de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social. 

En las páginas de esta revista se puede encontrar información y también permite comunicarse con las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales, con las Universidades y estudios relacionados con la Educación Social, con las Entidades que desarrollan programas, con los Educadores Sociales... Pudiendo enlazar así con el mundo profesional, académico, de acción social, educativo, cultural...

Hernández, C. (2012). Violencia de Género: “Una Cuestión de Educación Social”. Revista de Educación Social, (14). Recuperado de:  http://www.eduso.net/res/pdf/14/viol_res_14.pdf

Es el artículo que me ha interesado sobre leyes de violencia de género y que conlleva situaciones de discriminación y manifestaciones de desigualdad.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf

Esta revista trata de los Derechos Humanos y como se han constituido, en los últimos años, en uno de los referentes más significativos de las sociedades occidentales.                                                                

http://www.eduso.net/archivos/IVcongreso/comunicaciones/c4.pdf  

Esta página web trata el objetivo de esta comunicación es el analizar crítica y constructivamente el trabajo que realiza el educador social penitenciario de medio abierto, no centrándonos únicamente en sus funciones sino también en  la evolución de esta figura que surge inicialmente como colaborador de psicólogos, pedagogos, juristas  hasta desvincularse 

de estos profesionales y convertirse en un técnico de la educación no formal.

http://www.uclm.es/varios/revistas/docenciaeinvestigacion/pdf/numero10/2.pdf

Esta página trata del nuevo Espacio de Educación Superior, constituye una oportunidad para mejorar y enriquecer nuestros planes de estudio, así como el sistema de formación elegido, donde la incorporación del concepto de crédito ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomos y el trabajo y la formación por competencias.

Bueno chicas os voy a decir la nota con la que os he evaluado a cada una de las que se os a asignado un rol esta semana, y además voy a explicar un poco lo que habéis hecho y demás.
Voy a seguir el orden de roles:

En primer lugar Sandra Murillo Carrillo con el rol de estratega: Sandra en el rol de esta semana ha trabajado rápidamente para que todas pudiéramos hacer nuestro trabajo con tiempo y eficacia, creo que ha repartido los roles de las demás compañeras del grupo incluyéndome con criterio y por ello creo que su nota esta semana es de 9´5


En segundo lugar Julia Calle Hernández con el rol de relatora: esta semana el rol que Sandra le ha asignado a Julia ha sido la relatora y ésta ha tratado de comentar como hemos llevado a cabo nuestros roles. Esta semana su nota es de 8´5


En tercer lugar Elisabeth Tamurejo Blanco con el rol de rastreadora: en su trabajo de la semana Eli ha rastreado la noticia de la visita de Jose Antonio Monago a la Facultad de Derecho. Nos ha facilitado dos enlaces uno del periódico el mundo el cual nos facilita toda la información. También pienso que ha dado su opinión cosa que no debería de hacer según el rol asignado, por todo ello esta semana su nota es de 9


En cuarto lugar Patricia González Sánchez con el rol de buscadora: Patry en su trabajo de la semana ha realizado su rol correctamente, incluso nos ha buscado más de un enlace para obtener información en relación con la educación social. Además me ha gustado especialmente el enlace de recursos educativos para todas las edades  ámbitos de la educación social. Por ello la nota para ella esta semana es un 10

En quinto lugar Marina Ruiz Collado con el rol de crítica: esta semana Marina en su blog ha realizado la critica d una noticia que trata sobre la igualdad de género y los motivos que conllevan a que este problema social  no se solucione. Su nota de esta semana es de 8´75


Por último mencionar a Yolanda Piñero Vega sin ROL 1 que ha realizado una entrada para comunicar su descanso de la semana y su nota es de 6´5 
Y Rocío Nuñez Mártinez sin ROL 2 que por las entradas realizadas durante la semana y como ha estructurado su blog su nota es de 5

UN GRAN ABRAZO PARA TODAS y espero que esteis de acuerdo con mi criterio.

Os voy a presentar a las chicas de mi grupo. Son todas muy simpáticas y trabajadoras y espero que nos vaya muy bien haciendo este proyecto juntas. Ellas son:
Sandra Murillo, Yoli Piñero, Elisabeth Tamurejo, Marina Ruíz, Patry González, Rocío Nuñez y Julia Calle.
Y aprovecho esta ocasión para mandarles un saludo a todas.

Espero que os guste este video, ya que trata de quienes somos los educadores sociales, que lo disfruteis

Hola, me llamo Nuria, tengo 19 años y soy de Aceuchal.

Me gustaría que esta asignatura nos enseñara una forma de educación diferente. :)